Gracias a nuestras madres, padres y familias colaboradoras.
Y enhorabuena a nuestros alumnos y alumnas , que han sido los verdaderos protagonistas de los stands.
Infantil ha tenido tres stands de ESPAÑA :
- Stand 1 . Arte y Movimientos: Localización de monumentos y lugares en el mapa de España, explicación de obras de arte, recitación de poemas, photocall, puzzles de ciudades y monumentos, el Teide, los molinos, la Giralda, Gaudí.
- Stand 2. Gastronomía: Juego de las "tapas", degustación de platos típicos.
- Stand 3.Cultura y Tradiciones: Juego de muñecas "Las Mariquitas", exposición de trajes regionales, exposición de instrumentos musicales, bailes tradicionales, poesía del Quijote.
1º y 2º de Educación Primaria han tenido tres stands de ITALIA
- Stand 1. Conocemos Italia: Viajamos en góndola (parte I), explicación de información general de Italia, vídeo, obsequio de imán personalizado.
- Stand 3. Nos divertimos: Cuento en italiano ( por Fernando, abuelo italiano), puzzles con las partes del cuento.
3º y 4º de Educación Primaria han tenido tres stands de Reino Unido
- Stand 1. Bailes y Juegos de Escocia: Los Highlands Games de las Tierras Altas, lanzamiento de tronco y lanzamiento de cencerro ( con material adaptado a los alumnos) y el Baile de las Espadas .
- Stand 2. Leyendas y Cuentacuentos: Leyenda de San Patricio, en español y marca páginas, leyenda del Lago Ness, en inglés.
- Stand 3. Gastronomía y Monumentos: Recorrido por monumentos importantes, ceremonia del té y juego de puzzles y construcciones.
5º y 6º de Educación Primaria han tenido tres stands de PORTUGAL
- Stand 1. Ven y te cuento: Breve historia de Portugal, leyenda del gallo de Portugal, lecciones básicas del idioma.
- Stand 2: Un paseo por Portugal: Presentación en la pizarra digital de monumentos y platos típicos, puzzle de monumentos, juego"Adivina qué plato es".
- Stand 3: Arte y tradiciones portuguesas: Música portuguesa "El Fado", danza típica "El Viral", Photocall.
Gracias a todos y todas. No olvidaremos estos cuatro países en la vida!!!
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